2020年10月福建自考影视美学考试试题和答案(五)

　　四、简答题(本大题共3小题，每小题10分，共30分)

　　1.爱森斯坦的蒙太奇理论强调了镜头间的哪一类关系?

　　他的“杂耍蒙太奇理论”是“选取具有强烈影响力”的手段。他强调镜头和镜头之间的蒙太奇关系是冲突。这种冲突又有着两层含义：一种是几个镜头本身的冲突和含义性剪辑起来。比如《战舰波将金号》的最后，几个石狮子腾起的镜头，创造出了人民群众只是沉睡的石狮，一旦觉醒，势不可挡的含义。一种是一个或者几个本身有冲突和具有强烈影响力的镜头与其他的单个无冲突含义的镜头组接在一些，比如说一组没有表情沉默的工人的脸的镜头，接一个紧握拳头的特写，以及在一场群众斗争冲突的画面中，接一个牺牲的的安静的死者的镜头，等等，都能在镜头之间产生出一种概念性的含义。这种“杂耍蒙太奇”的组接方式在爱森斯坦的电影中随处可见。

　　2.影视艺术的造型性与运动性这两个美学特性有什么区别?

　　造型性指的是画面视觉元素的构成和形式，运动性指的则是视觉内容的变化及其特点。造型性关注镜头画面的色彩、光线、构图，运动性关注的则是镜头画面的速度、力量、变化。造型性注意的首先是每一个画面本身，运动性却是更注意画面与画面之间的联系。从根本上讲，它们的区别在于，造型性强调影视的空间意识，造型美主要是空间结构的美;运动性则更注重影视的时间意识，运动美主要是时间进程之美。事实上，作为时空综合艺术，影视艺术应当而且必须将叙述和造型置于同等重要的地位。影视艺术无非是运动的造型形象的序列。

　　3.简述数字技术时代电视的特点。

　　(1)、频道数量大大增加(2)、收视质量大大提高(3)、彻底改变收视习惯 (4)、服务功能大大增加(5)、新兴媒体相继出现

　　4.电视艺术的兼容性主要表现在哪几个方面?

　　(一)表现形式的多样性。电视和电影不同，一部电影仅仅局限于一个题材，一种类型，但是电视却像一个万花筒，呈现着不同类型的节目，既有新闻类，又有纪实类，既有教育类，又有艺术类，既有服务类，又有文艺类，设置可以包容电影的形式。正如中央电视台6频道的台语——“打开电视看电影”。可以说，电视集新闻、知识、文化娱乐等之大成。就其表现形式来说，它又兼容了诸多艺术之长，形成自己独特的魅力和优势。

　　(二)文艺样式的多样化。电视文艺栏目的出现，标志着电视文艺从转播舞台演出实况为主，转变为自办节目为主，从简单编排节目播出转变为精心开办文艺专栏，标志着电视文艺的有序化和规模化生产，也集中体现出电视文艺自身的优势和特色。 中央电视台有影响的综艺栏目，大家应该也很熟悉，老一点儿的有《曲苑杂坛》、《正大综艺》等，今年来又有《开心辞典》、《幸运52》、《非常6加1》等。另外，随着电视文艺栏目化的不断发展，除了传统的综艺类栏目，益智类、文艺谈话类栏目等新的节目样式也不断涌现;与此同时，电视文艺专业频道的创建也可圈点。像中央电视台，有专门的文艺频道(CCTV3)，电影频道(CCTV6)、电视剧频道(CCTV8)、戏曲频道(CCTV11)，在北京，我还收看到专门的卡通频道。随着我国电视业的成熟，我国电视文艺也步入发展的快车道。

　　(三)电视剧对其他艺术形式的兼容。电视剧吸取了诸多艺术之长，并加以创造性综合。电视剧不仅包容了同为演剧综合艺术的戏剧与电影的手法，还同时兼备了小说、广播、电视等艺术的长处。它凭借先进的电视技术，具备了将一切艺术中的各种因素――声音与造型、叙述与描写、戏剧性与写实性等最大限度地综合起来的可能性。“兼容”就是电视剧“真正的形式”，电视剧可以说是“占有的艺术”，这正是电视剧强大生命力之所在。

　　(四)各种技术和艺术手段的有机融合。电视艺术的兼容性更表现在运用电视特有的技术手段和艺术手段，创造欻各种各样具有鲜明特色的电视艺术样式。例如，音乐电视。最初音乐电视仅仅为了推销歌手的音乐作品，而将作品用视听结合的手段展现，恰恰由于音乐电视将画面和音乐、视觉和听觉有机结合在一起，反而使这种电视艺术样式具有强大的视觉吸引力、听觉冲击力和艺术感染力。通过电视精美的画面，将音乐这种相对抽象的艺术变得可感可触。借鉴音乐电视的成功，其他艺术门类也移花接木，分生出各种新的电视艺术品种，如戏曲电视、舞蹈电视和电视散文等。(举例：赵丽蓉小品《如此包装》——评戏TV)

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