案例：2018年11月，中共中央、国务院印发了《关于学前教育深化改革规范发展的若干意见》,部署开展幼儿园“小学化”专项治理行动，要求“小学起始年级必须按国家课程标准坚持零起点教学”。同时提出“幼儿园要遵循幼儿身心发展规律，树立科学保教理念，建立良好师幼关系”。2021年4月，教育部印发了《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》。 《意见》指出其主要目标是，全面推进幼儿园和小学实施入学准备和入学适应教育，减缓衔接坡度，帮助儿童顺利实现从幼儿园到小学的过渡。幼儿园和小学教师及家长的教育观念与教育行为明显转变，幼小协同的有效机制基本建立，科学衔接的教育生态基本形成。 请结合上述材料，谈谈幼儿园教育与小学教育的差异。

“认识几种常见的有特殊味道的蔬菜，了解这几种蔬菜对人的益处，鼓励幼儿多吃蔬菜”这一目标属于（ ）

• A、幼儿园教育总目标
• B、年龄阶段目标
• C、教育领域分类目标
• D、教育活动目标

有些家长信奉“棍棒之下出孝子”，对孩子的教育十分严厉、粗暴，孩子犯错之后往往会受到严厉的惩罚。这种教育观产生的教养方式往往是（ ）

• A、专制型
• B、放任型
• C、民主型
• D、情动型