我国全面发展的学前教育目标的组成，根据《幼儿园工作规程》的表-福建自考网

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2023年04年学前教育原理

卷面总分：100分试卷年份：2023年是否有答案：有作答时间： 150分钟

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试题序号

18

我国全面发展的学前教育目标的组成，根据《幼儿园工作规程》的表述，其顺序是（）

A、体、智、德、美诸方面全面发展
B、德、智、体、美诸方面全面发展
C、智、体、德、美诸方面全面发展
D、美、德、智、体诸方面全面发展

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路路三岁上幼儿园了，陌生的环境对他来说很没有安全感，哭着闹着要回家，这样的情境持续了好几天后，很少生病的路路病倒了，焦虑不安的情绪使路路体质也下降了。说明人的身心发展具有（）

A、个别差异性
B、顺序性
C、连续性
D、整体性

艾里克森认为儿童早期（1.5-3岁）发展的主要任务是（）

A、发展信任感克服不信任感
B、培养自主感，体验意志的实现
C、培养主动感，体验目的的实现
D、培养独立感，体验情感的实现

第一个承认游戏的教育价值并为儿童设计系列“恩物”的教育家是（）

A、裴斯泰洛齐
B、洛克
C、福禄贝尔
D、蒙台梭利

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