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2024年4月30002幼儿园教育活动设计与组织

卷面总分：100分试卷年份：2024年是否有答案：有作答时间： 150分钟

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试题序号

12

名词解释：幼儿园主题活动

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简述确定主题活动目标时应考虑的因素。

案例题：区角活动一开始，大二班的乐乐小朋友就兴冲冲地来到美工区。她先将一张手工纸对折，然后用记号笔在上面平滑地画出一半小猴子的头和耳朵，接着画手臂和身子，不一会儿，半只小猴子便跃然纸上。画好后，乐乐开始沿着猴子腿部的线条快速地剪，剪出的线条离黑色轮廓线忽远忽近，剪到耳朵两侧时，她避开了拐弯的部分，直接在耳朵周围剪出了一个大弧。不一会，一只轮廓粗糙的小猴子剪好了，乐乐打开后，问旁边的灵灵小朋友：“你看，我剪的小猴子怎么样啊?”灵灵看了看说：“小猴子太小了，没有尾巴，剪得也不太好。” 乐乐拿着剪好的小猴子反复看了看，然后又拿出一张手工纸，努力地画出一只比刚才更大一些的小猴子，且多了一条尾巴。这次，乐乐沿着猴子腿部到尾巴处的线条，认真、平稳地剪着，当剪到复杂弧度时，她选择从不同的方向和角度来剪，将小猴子的一半剪完之后，乐乐将手工纸打开，用记号笔在另外一半小猴子的边缘处画上黑色线，然后画出猴子的眼睛、嘴巴，最后还开心地对小猴子进行了简单装饰。要求：结合案例中乐乐的表现，根据区域活动中幼儿活动状况的观察与评估所包含的五个方面进行分析。

案例题：9:00教师组织科学操作活动，几个动作快的幼儿很快完成了任务。按照老师要求，提前完成的幼儿回到座位上涂色卡，随着时间的流逝，越来越多的孩子都操作完毕，个别幼儿不愿涂色而吵闹起来，老师重申纪律，要求已完成的孩子安静地涂色卡，直至所有幼儿陆续完成后操作任务。 9:30教师组织幼儿开展创造性游戏活动。10:00教师组织幼儿吃点心。 10:20教师带领所有幼儿外出进行跳布袋游戏，游戏规则是前一位幼儿必须跳到终点处，下一位幼儿才能开始。二十多分钟后，老师提示收拾器械，有的孩子很开心，有的孩子则嘟着嘴说：“怎么这么快就结束了?我才玩了两次呢。” 11:00教师带幼儿回教室，提醒幼儿分批轮流盥洗、如厕、喝水等，当最后一名孩子站到洗手台前，前面的孩子已经喝完水、换好衣服坐在座位上，这时有的孩子已经不耐烦地拍打起桌子了。 11;20幼儿开始吃午餐。要求：根据幼儿园过渡环节设计与组织策略，分析案例中存在的不足并提出合理建议。

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