三名幼儿共同参加“冲调果珍”活动，每一次冲调结果用自己的符号-福建自考网

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幼儿园教育活动设计与组织模拟卷1

卷面总分：100分试卷年份：2019年4月是否有答案：有作答时间： 120分钟

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试题序号

8

三名幼儿共同参加“冲调果珍”活动，每一次冲调结果用自己的符号记录在纸上。教师通过观察纸上的内容，了解幼儿的活动情况，这种观察属于（）

A、全部观察
B、参与式观察
C、个别观察
D、部分观察

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教育要“既适合幼儿的现有水平，又有一定的挑战性”，因此，主题活动设计应遵循（）

A、目的性原则
B、适宜性原则
C、均衡性原则
D、整合性原则

从“幼儿园教育活动的具体目标一定蕴含或规定了具体的教育内容”这句话中，我们可以如何理解：“能比较梧桐树和松树的外形特征”这个目标所蕴含的意义。

某老师将参观水族馆的活动目标“至少能够说出水族馆中三种动物的名称及形态”改为表现性目标“讨论参观水族馆过程中发生的有趣事情”，其优点在于关注（）

A、预测性
B、可控制性
C、操作性
D、反应的多样性方式

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