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2017年4月发展与教育心理学

卷面总分：100分试卷年份：2017年4月是否有答案：有作答时间： 120分钟

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试题序号

34

大脑左右半球的功能就总体而言无多大差异，但它们的功能机制或风格却是有别的。根据个体对左右脑的不同偏爱，可以将个体的学习风格分为

A、左脑型风格
B、右脑型风格
C、左右脑协同型风格
D、左右脑抑制型风格
E、左右脑混合型风格

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以下关于学校学习特点的描述中，不正确的是

A、学习要超越间接经验
B、学习是在教师指导下进行的
C、动机是学习的动力源泉
D、学习以获得知识.技能和发展能力为主

从发展的角度看，个体的性格有两次快速发展，第一次是小学六年级前后，第二次是

A、初中二年级前后
B、高中一年级前后
C、大学一年级前后
D、大学毕业前后

儿童的内部言语，产生于

A、婴儿阶段
B、幼儿阶段
C、小学阶段
D、初中阶段

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