“增进儿童对周围环境的认识，发展儿童的认知能力”是我国学前教-福建自考网

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2020年8月学前教育原理

卷面总分：100分试卷年份：2020.8 是否有答案：有

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试题序号

28

“增进儿童对周围环境的认识，发展儿童的认知能力”是我国学前教育哪一方面的目标?

A、体育
B、智育
C、德育
D、美育

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陈老师以学前教育情境中的实际问题为研究主题，与专家学者协作，在这一情境中边研究边反思，以解决问题。她采用的研究方法是

A、观察法
B、调查法
C、实验法
D、行动研究法

发展是指个体连续不断的

A、身体的变化
B、心理的变化
C、身高和体重两方面的变化
D、身体和心理两个方面的变化

著有《人的教育》，认为儿童从“自然的儿童”出发，经由“人类的儿童”最终成为“神的儿童”。教育要顺应自然，追随儿童的天性，这个教育家是

A、福禄贝尔
B、夸美纽斯
C、蒙台梭利
D、维果斯基

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