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    福建自考网> 试题题库列表页> 离园时,李老师发觉奇奇的衣服挺别扭,仔细一瞧,原来是纽扣错位了。在李老师的指导下,奇奇笨拙地解开了一个又一个纽扣,准备重扣。正在这时,奇奇妈妈出现在活动室门口。显然,她已看到了一切,脸上写满了不高兴。只见她快步上前,动手要帮奇奇扣纽扣。李老师一把拉住她说:“瞧这衣服模样,就知道肯定是奇奇自己穿的。奇奇能够独立穿衣,这是一件值得高兴的事啊!让他再练习一下,相信他会有进步的,你说对吗?”奇奇妈妈听了李老师的话,似乎悟出了什么,脸慢慢由阴转晴,笑眯眯地对奇奇说:“乖孩子,慢慢扣,妈妈等着你!”  问题:李老师的做法体现了哪些幼儿园教育原则?试分析说明。

    2015年10月学前教育原理

    卷面总分:100分     试卷年份:2015    是否有答案:    作答时间: 120分钟   

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    试题序号

    离园时,李老师发觉奇奇的衣服挺别扭,仔细一瞧,原来是纽扣错位了。在李老师的指导下,奇奇笨拙地解开了一个又一个纽扣,准备重扣。正在这时,奇奇妈妈出现在活动室门口。显然,她已看到了一切,脸上写满了不高兴。只见她快步上前,动手要帮奇奇扣纽扣。李老师一把拉住她说:瞧这衣服模样,就知道肯定是奇奇自己穿的。奇奇能够独立穿衣,这是一件值得高兴的事啊!让他再练习一下,相信他会有进步的,你说对吗?”奇奇妈妈听了李老师的话,似乎悟出了什么,脸慢慢由阴转晴,笑眯眯地对奇奇说:乖孩子,慢慢扣,妈妈等着你!

      问题:李老师的做法体现了哪些幼儿园教育原则?试分析说明。


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    20.幼小衔接工作的承担者是

    • A、A. 家长和幼儿园

    • B、B.幼儿园和小学

    • C、C.小学和家长 

    • D、 D.家长、幼儿园和小学

    学前儿童智育


    10. 全面发展教育的根本目的是

    • A、A.使每个人得到平均发展

    • B、B.个人潜能和社会价值的充分实现

    • C、C.每个人得到同样的发展

    • D、D.每门功课得高分

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