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    福建自考网> 试题题库列表页> 材料何老师是一个有着十多年带班经验的小学班主任,她发现,入学不适应的小学生主要有这么几种表现:一种是不会听课,上课时就顾自己玩,铅笔盒、橡皮、铅笔都会成为他的玩具,或者自己发呆,上课时会离开座位走动,不会的作业干脆不做了;一种是与同伴不能友好相处,遇到问题也不敢找老师或同学寻求帮助;还有的孩子因为家长或幼儿园老师关于小学说法的误导而背上精神包袱甚至产生恐学情绪;还有一些孩子是自理能力、生活习惯不好等等影响了学习……问题:联系材料中何老师谈到的入学不适应的种种表现,分析幼儿园针对幼小衔接需要开展的工作。

    密押卷(五)

    卷面总分:100分     试卷年份:2023.04    是否有答案:    作答时间: 150分钟   

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    试题序号

    材料

    何老师是一个有着十多年带班经验的小学班主任,她发现,入学不适应的小学生主要有这么几种表现:一种是不会听课,上课时就顾自己玩,铅笔盒、橡皮、铅笔都会成为他的玩具,或者自己发呆,上课时会离开座位走动,不会的作业干脆不做了;一种是与同伴不能友好相处,遇到问题也不敢找老师或同学寻求帮助;还有的孩子因为家长或幼儿园老师关于小学说法的误导而背上精神包袱甚至产生恐学情绪;还有一些孩子是自理能力、生活习惯不好等等影响了学习……问题:联系材料中何老师谈到的入学不适应的种种表现,分析幼儿园针对幼小衔接需要开展的工作。


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    在家庭教育中,家长对孩子的要求必须适合孩子的年龄和接受能力,使孩子经过自己的努力能够达到家长的要求;又符合孩子自己的承受能力,这体现了学前儿童家庭教育的( )。

    • A、全面发展原则
    • B、严慈相济原则
    • C、科学适度原则
    • D、正面教育原则

    “专制型”家庭教养方式的特点是( )。

    • A、高要求、高反应
    • B、高要求、低反应
    • C、低要求、高反应
    • D、低要求、低反应

    广泛宣传科学育儿知识,利用社区资源为家庭提供帮助,为儿童提供活动环境,家庭和社区的合作主要通过的服务平台是( )。

    • A、家庭练习册
    • B、家长座谈会
    • C、家长学校
    • D、家长开放日

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