根据人员素质测评原理，下列表述正确的是

• A、素质测评只能采用定量方法，不能主观评定
• B、素质测评无法采用定量方法，只能主观评定
• C、素质测评可以采用定量方法和定性方法相结合
• D、素质测评只能采用定性评定方法，不能定量测量

下列选项中，对职业生涯含义理解正确的是

• A、职业生涯是个体的职业经历
• B、职业生涯是群体的职业经历
• C、职业生涯是组织的职业经历
• D、职业生涯是社会的职业经历

分析说明题： 背景资料： 张兰是ZN大学公共管理学院的一名大一新生，新生入学教育时，老师重点提醒同学们从现在开始就要做好大学生涯规划。ZN大学公共管理学院实施大类招生，下设行政管理、公共事业管理、人力资源管理、城市管理四个本科专业。新生不分专业，大二时再分专业。这使得不少像张兰一样的大一新生感到迷茫、困惑，不知如何选择相关课程和专业。 问题：根据舒伯的职业生涯发展阶段理论，张兰处于职业生涯发展的哪个阶段?该阶段的任务是什么?