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    词语解释题:要其何以成 要:

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    《文化苦旅》的作者是()

    • A、贾平凹
    • B、莫言
    • C、周国平
    • D、余秋雨

    阅读《五代史伶官传序》中的一段文字,回答问题: 《书》曰:“满招损,谦得益”忧劳可以兴国,逸豫可以亡身,自然之理也。故方其盛也,举天下之豪杰,莫能与之争;及其衰也,数十伶人困之,而身死国灭,为天下笑。夫祸患常积于忽微,而智勇多困于所溺,岂独伶人也哉! A.指出这段文字的论点。 B.说明这段文字的写作特点。 C.作者感叹“岂独伶人也哉”的用意是什么?

    阅读《蒹葭》,回答问题:蒹葭苍苍,白露为霜。所谓伊人,在水一方。溯洄从之,道阻且长。溯游从之,宛在水中央。蒹葭凄凄,白露未晞。所谓伊人,在水之湄。溯洄从之,道阻且跻。溯游从之,宛在水中坻。蒹葭采采,白露未已,所谓伊人,在水之涘。溯洄从之,道阻且右。溯游从之,宛在水中沚。 A.“白露”从“为霜”到“未晞”、“未已”,体现了什么,暗示了什么? B.“伊人”从“在水一方”到“在水之湄”、“在水之涣”,体现了什么,暗示了什么? C.这首诗形式上的主要特点是什么?

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