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阅读《秋水》中的一段文字，回答下列问题：人卒九州，谷食之所生，舟车之所通，人处一焉；此其比万物也，不似毫末之在马体乎？五帝之所连，三王之所争，仁人之所忧，任士之所劳，尽此矣。伯夷辞之以为名，仲尼语之以为博，此其自多也，不似尔向之自多于水乎？ A.请分析本段选文的本义及客观上对今人的启迪。 B.本段选文运用了哪种论证方法？请举例说明。 C.本段选文运用了哪些修辞方法，并举例分析其作用。

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阅读《马伶传》中的一段文字，回答问题：异哉！马伶之自得师也。夫其以李伶为绝技，无所干求，乃走事昆山，见昆山犹之见分宜也，以分宜教分宜，安得不工哉？呜呼！耻其技之不若，而去数千里，为卒三年。倘三年犹不得，即犹不归尔。其志如此，技之工又须问耶？ A.这段选文在全文结构中属于哪一部分？ B.简析这段选文中表达的作者主观创作意图及客观借鉴意义。 C.分析“以分宜教分宜”的修辞特点。

以下属于《寡人之于国也》的成语是（）

A、望洋兴叹
B、大方之家
C、井底之蛙
D、五十步笑百步

马伶在《鸣凤记》扮演的人是（）

A、严嵩
B、杨继盛
C、夏衍
D、顾秉谦

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