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    福建自考网> 试题题库列表页> “蚂蚁的一家”美术活动片段。教师:我们看到过现实生活中的蚂蚁,现在我们看到的是什么蚂蚁呢? 幼儿:动品片中的蚂蚁。教师:动画片中的蚂蚁。你们觉得动画片中的蚂蚁和现实生治中的蚂蚁有什么地方不一样?亮亮!亮亮;他们把蚂蚁变得卡通了。教师:变得卡通了。张辉,你觉得怎么样了呢? 张辉:变得卡通了,就更可爱了。教师:就更可爱了。你用了一个很好听的词。禹鑫:现实生活中的蚂蚁不会讲话,动画片里的蚂蚁会讲话。教师:动画片里的蚂蚁会讲话。陈彤:动画片里的蚂蚁头上都带了漂亮的花。教师:我们看到的现实生活中的蚂蚁都是一样的,动画片里的蚂蚁为了表示各自的身份,比如公主,就给它头上带上了漂亮的花。结合上述案例,分析在教学活动情景中,该教师运用的回应策略。

    幼儿园教育活动设计与组织模拟卷5

    卷面总分:100分     试卷年份:2019年4月    是否有答案:    作答时间: 120分钟   

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    试题序号

    “蚂蚁的一家”美术活动片段。

    教师:我们看到过现实生活中的蚂蚁,现在我们看到的是什么蚂蚁呢? 幼儿:动品片中的蚂蚁。

    教师:动画片中的蚂蚁。你们觉得动画片中的蚂蚁和现实生治中的蚂蚁有什么地方不一样?亮亮!

    亮亮;他们把蚂蚁变得卡通了。

    教师:变得卡通了。张辉,你觉得怎么样了呢? 张辉:变得卡通了,就更可爱了。

    教师:就更可爱了。你用了一个很好听的词。

    禹鑫:现实生活中的蚂蚁不会讲话,动画片里的蚂蚁会讲话。教师:动画片里的蚂蚁会讲话。

    陈彤:动画片里的蚂蚁头上都带了漂亮的花。

    教师:我们看到的现实生活中的蚂蚁都是一样的,动画片里的蚂蚁为了表示各自的身份,比如公主,就给它头上带上了漂亮的花。

    结合上述案例,分析在教学活动情景中,该教师运用的回应策略。


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