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学前教育史

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试题序号

107

卢梭在自然教育理论的基础上，根据他对儿童发展的自然进程，把教育年龄分为四个阶段，其中最适合进行感觉教育的阶段是（）。

A、婴儿期
B、儿童期
C、少年期
D、青年期

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在小儿禀性的问题上，王充注意到了儿童的先天素质，把重点放在了（）。

A、身心统一
B、教化成性
C、优生
D、在活动中学习

1972年12月，英国教育科学大臣萨切尔发表（），提出“扩大学前教育”。

A、《费里教育法》
B、《费舍教育法》
C、《巴特勒法案》
D、《教育白皮书》

朱熹首先根据不同的年龄阶段把教育分成二等，在内容上，按（）原则。

A、按部就班，循序渐进
B、趋向鼓舞，中心喜悦
C、量力而行，约其课程
D、每日功夫，考德洗礼

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