3岁左右的儿童常常表现出各种反抗行为或执拗现象，不再象以前那样听话了，一有机会便要采取独立的行动比如，儿童往往要求自己穿衣、吃饭；爱说“不”或不让动手偏用手去摸，不知什么叫危险，什么叫不行。如果受到成人预先限制或强行制止，儿童就会表现出情绪烦躁或反抗。这个案例说明此时儿童心理发展处于什么阶段？其主要的心理特征是什么？

对应于教育目标的活动指导模式的类型包括( )。

• A、尝试错误、顿悟式、说服与诱导
• B、信息加工、社会交往、个人发展与行为训练
• C、群体模仿、小教师制、讲授与启发式
• D、认知训练、行为训练、讲授法与发现法

根据冯忠良教授的观点，动作技能的形成一般要依次经历哪四个阶段?( )

• A、动作的观察、动作的揣摩、动作的连贯与动作的自动化
• B、动作的观察、动作的模仿、动作的练习与动作的熟练
• C、动作的学习、动作的练习、动作的合成与动作的创新
• D、动作的定向、动作的模仿、动作的整合与动作的熟练