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    (判断说明)全面质量管理的思想诞生于日本。

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    社会调查研究中,人口总数、义务教育普及率属于( )

    • A、评价性指标
    • B、描述性指标
    • C、主观性指标
    • D、客观性指标

    ( )是以对法律确立的职位权力的服从为基础而形成的权威。

    • A、传统权威
    • B、合理-合法权威
    • C、超凡权威
    • D、个性魅力权威

    尤尔以管理教育的先驱而著称,他的管理思想主要是强调( )

    • A、机械原则
    • B、法制原则
    • C、道德原则
    • D、公平原则
    • E、商业原则

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