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2016年10月发展与教育心理学

卷面总分：100分试卷年份：2016年10月是否有答案：有

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试题序号

21

现代认知心理学认为，陈述性知识的学习可以分为三个阶段，其中新建构的意义储存于长时记忆中，如果没有复习或新的学习，这些意义会随着时间的延长而出现遗忘，此阶段称为

A、准备阶段
B、习得阶段
C、巩固与转化阶段.
D、提取与应用阶段。

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以下对小学生自我意识发展特点的描述中，不正确的是

A、自我评价由“他律性”向“自律性”发展
B、从依据具体行为进行评价向应用道德原则进行评价发展
C、从根据行为的效果进行评价向把动机与效果结合起来进行评价发展
D、从正确评价自己的行为向正确评价别人的行为发展

最早对个别差异进行研究的是

A、华生
B、皮亚杰
C、高尔顿
D、维果茨基

教师在长期教学艺术实践中逐步形成的，富有成效的一贯的教学观点，教学技巧等的独特结合和表现，指的是教师的

A、教学灵活性
B、教学风格
C、监控能力
D、心理健康

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