欢迎访问福建自考网!本站为考生提供福建自考信息服务,网站信息供学习交流使用,非政府官方网站,官方信息以福建教育考试院www.eeafj.cn为准。
    下载APP

    城市:
    自考系统:

    福建自考网> 试题题库列表页> 在奥苏伯尔有关成就动机的理论中,把求知作为目标,指向学习任冬本身,也就是想理解知识,解决问题的一种愿望,这种动机称为

    2022年4月发展与教育心理学

    卷面总分:100分     试卷年份:2022.04    是否有答案:    作答时间: 120分钟   

    答题卡
    收起答题卡 ^

    在奥苏伯尔有关成就动机的理论中,把求知作为目标,向学习任冬身,也就是想理解知识,解决问题的一种愿望,这种动机称为


    • A、认知内驱力


    • B、自我提高的内驱力


    • C、附属内驱力


    • D、成就内驱力


    上一题 下一题

    更多题目 请在 下方输入框 内输入要搜索的题目:

    奥尔波特对人格特质是如何进行分类的?


    美国心理学家派瑞通过对青少年思维过程的研究,提出青少年思维发展需要经过四个阶段才能逐渐成熟。这四个阶段的正确发展顺序是


    • A、二元论阶段→多元论阶段→相对论阶段→约定论阶段


    • B、相对论阶段→二元论阶段→约定论阶段→多元论阶段


    • C、多元论阶段→约定论阶段→相对论阶段→二元论阶段


    • D、约定论阶段→二元论阶段→多元论阶段→相对论阶段


    孔子认为:“知之者,不如好之者,好之者,不如乐之者”。这一观点针对的


    • A、学习方法


    • B、学习动机


    • C、学习动机


    • D、如何做教师


    扫码查看答案

    扫码查看试题答案

    扫码小程序选择报考专业

    进入在线做题学习

    查看了解自考专业

    查询最新政策公告

    进入历年真题学习