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2022年4月发展与教育心理学

卷面总分：100分试卷年份：2022.04 是否有答案：有作答时间： 120分钟

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试题序号

34

小学生的自我意识发展表现出了一些新的特点，主要有

A、自我评价由“他律性”向“自律性”发展
B、从依据具体行为进行评价向应用道德原则进行评价发展
C、从根据行为的效果进行评价向把动机与效果结合起来进行评价发展
D、从正确评价别人的行为向正确评价自己的行为发展
E、能对自己的行为提出高要求，自我批评已成为其个性特点

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动机可以使行为指向一定的目标，这体现了动机的

A、激发功能
B、导向功能
C、维持功能
D、调节功能

高中生自我意识的发展是“理想的我”和“现实的我”之间的不断斗争，出现多种类型。其中有的高中生“理想的我”没有形成，同时对“现实的我”又极度不满，因此他们表现出极度的自卑，有时也出现放任自我的行为。这类学生的自我意识发展属于

A、自我肯定型
B、自我否定型
C、自我萎缩型
D、自我扩张型

整个小学阶段，学生的思维是从具体形象性向抽象逻辑性过渡。其中出现“飞跃”或“质变”的“关键年龄”一般认为在

A、小学三年级
B、小学四年级
C、小学五年级
D、小学六年级

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