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2012年10月学前儿童数学教育

卷面总分：分试卷年份：2012年是否有答案：有

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试题序号

10

“激发幼儿认识和探索环境中数量、形状等的兴趣，使他们愿意并喜欢参加数学活动。”是教学大纲中有关培养幼儿对数学的（）

A、认知发展的目标
B、行为、技能的目标
C、情感、态度的目标
D、知识掌握的目标

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以形成技能、行为习惯和发展能力为主的教学方法是（）

A、直观的方法
B、游戏的方法
C、活动的方法
D、实际练习的方法

数学问题是一个（）

A、逻辑问题
B、事实问题
C、理论问题
D、实践问题

儿童在与环境的相互作用中，从同化到顺应，最终达到新的平衡的过程，也就是儿童的（）

A、知识掌握发展的过程
B、能力水平发展的过程
C、个性特征发展的过程
D、认知结构发展的过程答案：

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