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2012年10月学前儿童数学教育

卷面总分：分试卷年份：2012年是否有答案：有

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试题序号

7

学前儿童数学教育在内容安排上，应该遵循数学知识的逻辑和（）

A、儿童学习的心理特点
B、儿童学习的经验准备
C、儿童学习的逻辑顺序
D、儿童学习的操作水平

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对自己的认知过程的意识，是心理学中所说的（）

A、“反思”
B、“觉醒”
C、“反馈”
D、“自觉”

请为大班幼儿设计一个“认识l0以内相邻数”的教学活动。（本题10分）

“愿意参加数学活动，喜欢摆弄、操作数学活动材料”这一数学教育目标适合（）

A、幼儿园小班数学教育
B、幼儿园中班数学教育
C、幼儿园大班数学教育
D、学前班数学教育

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