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2012年10月学前儿童数学教育

卷面总分：分试卷年份：2012年是否有答案：有

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试题序号

33

一名幼儿在做辨认三角形的游戏时，只能把等边三角形挑选出来，而不能把其它的三角形也挑选出来。请分析该儿童行为表现的原因并提出教育对策。（本题10分）

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儿童在与环境的相互作用中，从同化到顺应，最终达到新的平衡的过程，也就是儿童的（）

A、知识掌握发展的过程
B、能力水平发展的过程
C、个性特征发展的过程
D、认知结构发展的过程答案：

幼儿的测量活动一般是（）

A、目测
B、估测
C、自然测量
D、标准测量

在学龄前阶段，儿童学习的数学知识仍是一种（）

A、经验性的知识
B、系统性的知识
C、理论性的知识
D、正规化的知识

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