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学前教育原理

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名词解释：终结性评价

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（）在智育方面主张泛智主义，将一切事物教给一切人类。

A、夸美纽斯
B、昆体良
C、福禄贝尔
D、亚里士多德

幼儿园教育评价根据评价设计的系统性程度分类：正式评价和（）。

A、非正式评价
B、整体评价
C、单纯评价
D、区域评价

（）是美育的主要内容。

A、智育
B、生活教育
C、游戏
D、艺术教育

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