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    学前教育原理

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    试题序号

    幼儿园的保教原则是（ ）。

    • A、保教合一，完整教育
    • B、以保为主，以教为辅
    • C、寓教育于上课中
    • D、以教为主，以保为辅
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    案例：某大班幼儿练习自己梳小辫，有个小朋友想从中间将头发分开梳成两个小辫，在经过了多次拆了梳、梳了拆的过程后，终于达到了自己满意的程度。正当她美滋滋地想要向其他小朋友和老师炫耀的时候，她一摸，竟发现两个小辫中间还有一绺头发没有扎起来，于是就急急忙忙地去找老师借剪刀，说是要把这绺头发剪掉，这样自己梳的辫子就好看了。 上述材料体现了幼儿园教师劳动对象哪方面的特点?并针对这一特点对教师应该如何进行教育提出建议。

    “培养有益的兴趣和求知欲望”体现的是我国学前教育（ )领域的目标。

    • A、体育
    • B、德育
    • C、智育
    • D、美育

    “专制型”教养方式属于学前儿童家庭教育的（ ）类型。

    • A、“低要求，高反应”型
    • B、“高要求，高反应”型
    • C、“高要求，低反应”型
    • D、“低要求，低反应”型
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