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学前教育原理

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试题序号

60

“培养有益的兴趣和求知欲望”体现的是我国学前教育（ )领域的目标。

A、体育
B、德育
C、智育
D、美育

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（）是推动儿童心理发展的根本原因和动力。

A、儿童的需要
B、儿童的认知
C、儿童的性格
D、儿童的个性

1926年（）开展的“贫民教育实验。

A、晏阳初
B、陶行知
C、梁漱溟
D、邹平

简述学前教育具有的政治功能。

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