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2017年10月学前儿童数学教育

卷面总分：分试卷年份：2017年是否有答案：有

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试题序号

4

幼儿在形成客体永久性概念以后，在一岁半左右思维就具备了（）

A、抽象性功能能力
B、概括性功能能力
C、归纳性功能能力
D、表象性功能能力

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幼儿学习数学的基本方法是（）

A、操作法
B、游戏法
C、练习法
D、谈话法

《3-6岁儿童学习与发展指南》要求幼儿“能通过实际操作理解数与数之间的关系”
的年龄是（）

A、3—-4岁
B、4--5岁
C、5—-6岁
D、6—7岁

结合实际说明10以内加减运算教育的指导要点。（本题10分）

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