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2016年10月学前儿童数学教育

卷面总分：分试卷年份：2016年是否有答案：有

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试题序号

37

请为小班幼儿设计一个“分类”的数字教育活动。

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如何引导学前儿童理解初步的空间概念?

学前儿童数学操作活动的设计应考虑的要素有（）

A、目标
B、材料
C、规则
D、形式
E、指导和评价

幼儿在解答加减应用题时，常会受题目中内容和情节的影响，他们往往把应用题当作一个故事或谜语,而不注意题目中的（）

A、结构关系和问题
B、逻辑关系和问题
C、数量关系和问题
D、功能关系和问题

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